Tento kurz vede lektorská dvojice: Martina Fousková a Michal Hanzl

Obsah

Tento kurz je veden zkušeným lektorským týmem – sociální pracovnicí z přímé praxe a
člověkem s letitou zkušeností se závislostí v různých identitách: od dítěte systému – vězně ve výkonu trestu – člověka bez domova – klienta sociálních služeb - absolventa kompletního léčebného programu k abstinenci – absolventa výcviku v recovery koučování a abstinujícího pracovníka v sociálních službách.

Vzdělávací program je zaměřen na praktické seznámení pedagogů s problematikou závislostí u dětí, mladistvých a dospělých. Cílem je rozvíjet schopnost rozpoznat rizikové chování, porozumět mechanismům vzniku závislosti a orientovat se v možnostech podpory a pomoci žákům i jejich rodinám. Účastníci se formou přednášek, práce s kazuistikami a interaktivních cvičení seznámí s typickými projevy závislostí, rozlišením druhů látek a forem závislostí (včetně digitální), zásadami komunikace s dítětem i rodičem a možnostmi efektivní spolupráce se systémem podpůrných služeb.

• Praktické vymezení závislosti. Vznik a dispozice k závislosti. Od dítěte, k mladistvému i dospělému.
• Praktické vymezení drog. Tradiční a nové drogy. Legální a nelegální. Závislost psychická a fyzická ve spojení s konkrétní látkou.
• Jak zaznamenat rizikové chování dítěte. Typické jednání dětí. Puberta vs závislost. Komunikace s dětmi bez strašení. Jednání s dítětem, rodiči i systémem.
• Možnosti pomoci. Kam se obrátit, kam dítě i rodinu odkázat. Rozbor kazuistik s ohledem na podporu pedagoga. Rozdělení zodpovědnosti. Duševní hygiena.

Vzdělávací cíle

Po absolvování programu bude pedagog schopen:

• Rozpoznat základní rysy závislostního chování a porozumět psychologickým i sociálním příčinám jeho vzniku.
• Rozlišit jednotlivé typy závislostí (na látkách i nelátkových), znát jejich specifika a dopady na vývoj dítěte.
• Identifikovat rizikové chování u žáků a aplikovat vhodný způsob komunikace bez moralizování či zastrašování.
• Uplatnit zásady spolupráce s rodiči, školním poradenským pracovištěm a dalšími odborníky při řešení problémů se závislostí.
• Orientovat se v možnostech podpory, krizové intervence a referral systému (kam se obrátit, kam odkázat dítě i rodinu).